Nowości dla nauczycieli:

Tytuł: Motywowanie uczniów w praktyce
Autor: Grażyna Uhman
2005
Wydawnictwo: WSiP
Objętość: 32 s.

Celem publikacji jest przekazanie nauczycielom, że realizacja każdego działu, tematu z danego programu powinna wiązać się z budowaniem motywacji uczniów, a obok celów poznawczych i/lub psychomotorycznych powinny być stawiane cele sfery motywacyjnej. Autorka uzasadnia potrzebę stawiania celów motywacyjnych - podaje przykłady różnych przedmiotów i tematów na poziomie planowania wynikowego i metodycznego, a także przykłady realizacji celów motywacyjnych w powiązaniu z celami przedmiotowymi oraz sposoby wzbogacania zadań poznawczych elementami motywowania.

Tytuł: Metody aktywizujące. Jak nauczyć uczniów uczenia się?
Autor: Bożena Kubiczek

Metody aktywne czy metody aktywizujące? To jeden
z problemów, które wymagają rozstrzygnięcia. Inne pytania wymagające odpowiedzi to m.in.:
- Na czym polega istota metod aktywizujących (aktywnych)?
- Kogo lub co mają one aktywizować?
- Czym różnią się one od innych metod zwanych podającymi?
- Jak je stosować?
Celem publikacji jest próba znalezienia odpowiedzi na te i inne pytania związane
z modernizacją nauczania, zaprezentowane w formie przewodnika podstawowej wiedzy dotyczącej prawidłowości procesu uczenia się, a także próba obalenia kilku mitów na temat uczenia się.
Książka prezentuje również zbiór 30 metod i technik aktywizujących oraz propozycje ich zastosowania.

Tytuł: Spotkania z rodzicami - inaczej, ciekawiej, skuteczniej

Autorzy: Katarzyna Koletyńska, Halina Sitko
Wydawnictwo: WSiP, 2004
Objętość: 40 s.

Książka przedstawia pomysły nowych form zebrań z rodzicami uczniów. Autorki opisują, w jaki sposób wyglądają zebrania i wywiadówki z rodzicami, jak często i w jakim celu powinny się odbywać, jak zorganizować spotkanie inaczej i jakim zagadnieniom je poświęcać, podają przykłady problemów, które można rozwiązać wspólnie z rodzicami.

Tytuł: ABC Hospitacji

Autorzy: Jolanta Gruchlik, Anna Łukaszewska
Wydawnictwo: Aker

Objętość: 40 s.

Proponujemy Państwu skrót wybranych i naszym zdaniem najważniejszych informacji o hospitacji. Propozycje kierujemy do nauczycieli i dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowo-wychowawczych. Mimo, że hospitacja towarzyszy od zawsze pracy szkoły, to jednak wciąż wzbudza wątpliwości i rodzi zapytania. W przewodniku zwracamy uwagę na nowy rodzaj hospitacji, czyli hospitację diagnozującą. Nadal są nauczyciele, którzy nie podjęli jeszcze decyzji o wprowadzeniu tej formy hospitacji diagnozującej osiągnięcia i umiejętności uczniów. Zachęcamy, zatem do hospitacji diagnozującej ukazując jej procedurę krok po kroku. Ważne jest dobre zrozumienie problematyki hospitacji, zaplanowanie i organizacja. Wyrażamy nadzieję, że nasz krótki przewodnik wzbogaci Państwa wiedzę i będzie przydatny w szkole. Proponujemy najnowszą literaturę i dołączamy przykładowe arkusze hospitacyjne.

Tytuł: Komunikacja 
w szkole - scenariusze godzin wychowawczych

Autorzy: Ewa Grzesiak, Renata Janicka - Szyszko, Magdalena Steblecka Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Objętość: 92 s.

Komunikowanie się to podstawa naszego życia społecznego. Lekcje wychowawcze zaś to najlepsza okazja, by odkryć style porozumiewania się uczniów, nauczyć ich skutecznego wypowiadania się i prezentacji, samoakceptacji oraz asertywności. Autorki, tworząc scenariusze godzin wychowawczych poświęconych określonym zagadnieniom problemowym, nie oferują uproszczonych środków zaradczych, ale starają się inspirować poprzez podanie przykładów i obszerną literaturę, na której bazują, do twórczych poszukiwań w zakresie zorganizowania lekcji i znalezienia porozumienia z uczniami.

Tytuł: Nauczyciel - rodzic. Skuteczne porozumiewanie się.

Autor: Cincy J. Christopher Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Wiele osób, które wybrały zawód nauczyciela, uczy się na studiach, jak pracować z dziećmi. Mało kto mówi im, jak współpracować z rodzicami tych dzieci. Książka ta odpowiada na wiele istotnych pytań: jak można zainteresować rodzica tym, co dzieje się w szkole? Jak w profesjonalny sposób informować o ocenach ucznia? Jak rozwiązać problemy pojawiające się w kontaktach nauczyciel - rodzic? Jak wreszcie przeprowadzić wywiadówkę i opowiedzieć rodzicom o słabych i mocnych stonach ich pociechy? Opisane przez autorkę sposoby zostały sprawdzone w wielu szkołach i na pewno okażą się przydatne zarówno studentom przygotowującym się do pracy nauczyciela, jak i doświadczonym nauczyielom oraz pracownikom administracji szkolnej.
"Książka Nauczyciel - rodzic przeznaczona jest głównie dla nauczycieli-praktyków poszukujących inspirujących propozycji, które umożliwią aktywne działania na rzecz optymalizacji sytuacji szkolnej uczniów. Dla nauczycieli polskich szkół interesująca może się okazać perspektywa indywidualizacji pracy z uczniami: rozpoznawanie możliwości dziecka we współpracy z naturalnym sojusznikiem w sprawie - rodzicami".
z recenzji dr Jolanty Dyrdy.

Wiele innych, ciekawych książek z dziedziny pedagogiki i psychologii znajdziecie Państwo w bibliotece szkolnej!